FANDOM


Papert

«Κατασκευαστική θεωρίας της μάθησης» (constructionism):

τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν βρίσκονται σε ενεργό ρόλο σχεδιαστή και κατασκευαστή. (Και αυτό σε συνδυασμό με την ένταξη του υποκειμένου της μάθησης στο κοινωνικό του πλαίσιο, όπου μοιράζεται και "διαπραγματεύεται" την εμπειρία του.)

Πιστεύει ότι το παιδί διαθέτει δυο ισχυρά μέσα δράσης, τη σκέψη και το σώμα, τα οποία και χρησιμοποιεί συγχρόνως.

Υποστηρίζει ότι η «κατάδυση» μέσα σε περιπτώσεις αντί της μελέτης τους από απόσταση, είναι το ισχυρό μέσο για την κατανόηση. Το να γινόμαστε ένα με το υπό μελέτη φαινόμενο είναι, κατά την άποψη του, το κλειδί για τη μάθηση.

Βασικό εργαλείο εφαρμογής της κατασκευαστικής θεωρίας της μάθησης, είναι η γλώσσα προγραμματισμού Logo, η δημιουργία της οποίας βασίστηκε σε δύο κύριες υποθέσεις: η εμπειρία σε αυτό το περιβάλλον οδηγεί στην απόκτηση γενικών γνωστικών δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, που μπορούν να μεταφερθούν και σε άλλους γνωστικούς χώρους η γλώσσα Logo συνιστά έναν ιδανικό χώρο για τη μάθηση βασικών μαθηματικών εννοιών, μια «μαθηματοχώρα».

Ανακτήθηκε από το "http://el.texnoglossia.wikia.com/wiki/Papert?oldid=191".