FANDOM


Bruner

Οι δύο βασικές αρχές της γνωστικής διαδικασίας:

-κάθε νέα γνώση εδράζεται πάνω σε ήδη διαμορφωμένα γνωστικά πρότυπα του ατόμου -τα γνωστικά αυτά πρότυπα το άτομο τα οικειοποιείται από την κοινωνία, προσαρμόζοντάς τα στις δικές του ανάγκες, κατά έναν ενεργητικό τρόπο

Είναι αυτή που ο Bruner ονομάζει ευρετική μάθηση.

Η μάθηση έχει ενεργητικό χαρακτήρα και ως εκ τούτου η δραστηριοποίηση του ατόμου και η απόκτηση ικανοτήτων στην επίλυση προβλημάτων επιτυγχάνονται διαμέσου της ενεργητικής του αντιπαράθεσης με προβληματικές καταστάσεις.

Βασικός στόχος: ο δάσκαλος να ενθαρρύνει και να βοηθήσει τους μαθητές να ανακαλύψουν μόνοι τους τις έννοιες.

Σπειροειδής διάταξη της ύλης:

-Οποιοδήποτε αντικείμενο είναι δυνατό να διδαχθεί αποτελεσματικά σε οποιονδήποτε μαθητή, με έναν τρόπο κατάλληλο για το επίπεδο της κατανόησής του.

-Οι έννοιες εισάγονται από τα πρώτα χρόνια της εκπαίδευσης προσαρμοσμένες στο νοητικό επίπεδο των μαθητών και επαναλαμβάνονται σε μεγαλύτερες τάξεις, εμπλουτισμένες με νέα στοιχεία.

Ανακτήθηκε από το "http://el.texnoglossia.wikia.com/wiki/Bruner?oldid=188".